En esta actividad se planteo realizar una lectura, para después sacar citas líterarias y darle una expreción propia y prasmarlas en las fichas de trabajo, colocando el número de página donde se extrajo la cita al mismo tiempo colocar el subtitulo y nuestros nombres.

CITAS LITERARIAS.

 

 Se pidio la elaboración de una planaeción para manejar de manera correcta la clase frente a grupo donde se tenia que llevar material didáctico y administrar de manera correcta el tiempo. 

Con ello mismo nos sirvio para obtener más experiencias con el control de los compañeros.

PLANEACIÓN

Esta actividad consistio en identificar aspectos politicos , sociales,laborales y escolares , para después asociarlos con acontecimientos de la vida cotidiana y  preguntarse el porq que se relacionaban con los hechos de la comunidad.

SITUACIONES 

 Al leer este pequeño fragmento de cien años de soledad pudimos percatar que la prosa es enriquecedora pero un poco sensilla y la relación de lo mágico es maravilloso.

100 años.

 Con la presentación de este cuando donde se lleno con información de las habilidades lenguisticas rescatamos información y llegamos a la conclusión que es necesario vreoar oraciones lógicas y correctas de una habilidad activa que requiere de la articulación de la boca para pronunciar los sonidos adecuados.

Las habilidades lenguisticas son consideradas competencias porque nos permiten comunicar ideas , pensamientos y relacionarnos de manera directa.

HABILIDADES.

  

 Con esta expocición que llevaba por nombre habilidades comunicativas, compartimos la información donde se llego a la conclusión que la comunicación es un proceso que se desarrolla mediante los cuatro habilidades básicas del lenguaje (habla,escucha,lectura y escritura) cada una de estas habilidades en el proceso comunicativo, se manifiesta mediante elementos.

EXPOSICIÓN

SICIÓN

 

 El guión para la realización de el pódcas fue pieza fundamental  ya que, no solo es un documento que sirve para tener una secuencia y medir tiempos  en el se plasmarón los detalles e indicaciones necesarias para proceder a la grabación del pódcas.

GUIÓN.

 El cuadro de triple entrada fue una herramienta que nos ayudo a sintetizar y organizar la información de VIGOTSKY, PIAGET Y AUSBEL, y poder observar las diferentes aportaciones de teorias que hicieron y la importancia que estas mismas tuvieron en la sociedad. 

CUADRO 

 La actividad en la cual se desarrollo este diagrama implico en la revisión de  un texto de las teorias propuestas por vigotsky que después las analisamos en equipos ,tuvimos que aportar las ideas más importantes del texto y plasmarlas en este diagrama. 

VIGOTSKY